Bienvenue à l'atelier IA Générative
Objectifs de l'atelier
- Comprendre les enjeux de l'IA générative
- Adopter des pratiques responsables et éthiques
- Maîtriser les aspects réglementaires
- Appliquer concrètement dans un contexte pédagogique
Déroulement (2h)
- Introduction et quiz (20 min)
- Comprendre l'IA générative (15 min)
- Atelier pratique (25 min)
- Focus éthique et transparence (20 min)
- Réglementation (20 min)
- Synthèse et évaluation (20 min)
Contexte et enjeux
L'IA générative transforme rapidement le paysage pédagogique. Le CNFPT accompagne les formateurs dans une démarche réflexive et responsable face à ces technologies.
"L'IA doit être un outil d'appui, jamais une substitution du jugement professionnel."
Quiz interactif - Représentations sur l'IA
1. À votre avis, quels sont les principaux risques de l'IA générative en pédagogie ?
2. Utilisez-vous actuellement des outils d'IA générative dans votre pratique professionnelle ?
3. Quel est votre niveau de préoccupation concernant les aspects éthiques de l'IA générative ?
Comprendre l'IA générative
Définition
L'IA générative crée du contenu original (texte, images, code) à partir de modèles entraînés sur de vastes ensembles de données.
Exemples d'outils
- ChatGPT, Gemini (texte)
- DALL-E, Midjourney (images)
- GitHub Copilot (code)
Limites
- Peut produire des informations erronées ("hallucinations")
- Reproduit des biais présents dans les données d'entraînement
- Manque de transparence sur les sources
- Questions de propriété intellectuelle
Valeur ajoutée pédagogique
- Conception de scénarios pédagogiques
- Adaptation de contenus à différents publics
- Aide à l'évaluation et à la rétroaction
- Génération d'exemples et d'exercices
Bonnes pratiques pour les prompts
À éviter
"Fais-moi un cours sur le droit administratif"
Recommandé
"Crée un plan détaillé pour une formation de 2h sur les principes du droit administratif français pour des agents territoriaux débutants, avec des exemples concrets et des études de cas adaptées au secteur public local."
Atelier pratique - Rédaction de prompts
Consignes
En sous-groupes, rédigez des prompts pour une situation pédagogique de votre choix. Puis analysez les résultats selon les critères suivants :
Qualité
Pertinence
Exactitude
Éthique
Zone de rédaction
Exemple de résultat simulé
Prompt : "Propose 3 activités interactives pour une formation sur la communication non-violente avec des agents d'accueil"
Réponse :
- Jeu de rôle : simulation de situations conflictuelles courantes avec grille d'observation
- Atelier "Reformulation" : exercices de paraphrase des demandes des usagers
- Analyse collective de vidéos montrant des interactions réussies et problématiques
Note : Vérifier l'adéquation des situations proposées avec votre contexte spécifique et les adapter si nécessaire.
Éthique, équité et transparence
Valeurs à respecter
Égalité
Garantir un accès équitable et éviter les biais discriminatoires dans les contenus générés.
Transparence
Informer les apprenants de l'usage de l'IA et de ses limites dans le processus pédagogique.
Sobriété
Privilégier un usage raisonné des outils, en évaluant leur pertinence énergétique et environnementale.
Responsabilité
Assumer la responsabilité finale des contenus utilisés, même générés par IA.
Comment signaler l'usage de l'IA ?
Exemple de mention :
"Ce document a été produit avec l'aide d'outils d'intelligence artificielle. Il a été relu, corrigé et validé par [votre nom]. Les sources principales sont [indiquer si possible]. Merci de signaler toute inexactitude à [vos coordonnées]."
Cas pratiques - Discussion
Peut-on analyser une production d'apprenant via une IA ?
→ Nécessité d'un consentement éclairé et de garanties sur l'usage des données
Peut-on nourrir l'IA avec des contenus internes ?
→ Vérifier les conditions d'utilisation de l'outil et les règles de confidentialité
Réglementation et gestion des risques
RGPD - Points clés
- Protection des données personnelles
- Consentement éclairé pour le traitement
- Minimisation des données collectées
- Droit à l'information et à l'opposition
Risques IA (RIA)
- Obligation de transparence
- Responsabilité des décisions
- Auditabilité des systèmes
- Protection contre les usages abusifs
Que faire en cas d'erreur de l'IA ?
- Documenter l'erreur (capture d'écran, contexte)
- Corriger immédiatement l'information erronée
- Informer les personnes concernées
- Analyser la cause et adapter ses pratiques
- Signaler à l'éditeur de l'outil si pertinent
Exercice en binômes
Analysez les situations suivantes sous l'angle réglementaire :
Un formateur utilise ChatGPT pour générer des évaluations à partir de copies numérisées d'apprenants.
Une formatrice utilise Midjourney pour créer des illustrations pédagogiques, puis les modifie manuellement.
Synthèse et ressources
Messages clés
- L'IA est un outil d'appui, pas un substitut
- Formuler des prompts précis
- Analyser systématiquement les résultats
- Respecter éthique et transparence
- Vérifier le cadre réglementaire
- Se former et s'entraider
Ressources utiles
Points à approfondir ?
L'équipe CNFPT reste à votre disposition via le portail de contact.
Évaluation de l'atelier
Questionnaire de satisfaction
1. Globalement, comment évaluez-vous cet atelier ?
2. Quels éléments avez-vous particulièrement appréciés ?
3. Quelles suggestions d'amélioration ?
Merci pour votre participation !
Vos réponses nous aideront à améliorer nos formations.
Contact : ia-pedagogie@cnfpt.fr
